尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
誠(chéng)摯感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校教育工作的理解與支持！孩子的生命安全與身心健康，是正常學(xué)習(xí)和生活的基本保障，每位家長(zhǎng)都必須高度重視，如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了孩子有心理問(wèn)題或性格偏激、孤僻，家長(zhǎng)更是要多多關(guān)注，更要小心謹(jǐn)慎，注意方式方法，那么，家長(zhǎng)該如何做呢？在此，學(xué)校總結(jié)幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：
1. 創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，不求高檔，但求和諧。父母?jìng)冊(cè)谌粘５募彝ド钪袘?yīng)時(shí)刻謹(jǐn)言慎行，言行合一，樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。夫妻相親相愛(ài)，勤奮上進(jìn)，身教言傳，給孩子一個(gè)和諧包容、溫暖幸福的家庭氛圍，干凈整潔的家庭環(huán)境，潛移默化陶冶孩子的美好情操。
2. 要注意教育的方式方法，愛(ài)要有方，嚴(yán)要有度。“愛(ài)”不能包辦一切，更需培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力；“嚴(yán)”不能過(guò)分嚴(yán)厲，不能過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，要避免孩子失去自尊、自信，不敢說(shuō)真話。孩子犯了錯(cuò)，不能簡(jiǎn)單粗暴地打罵，要多講道理，讓孩子明白錯(cuò)誤與成功同樣重要，要讓“錯(cuò)誤”成為孩子成長(zhǎng)的墊腳石。比如手機(jī)問(wèn)題，孩子有手機(jī)非常普遍，但使用要有度，要有時(shí)間限制，避免因?yàn)槭謾C(jī)而出現(xiàn)錯(cuò)誤的行為。特別對(duì)于部分沉迷于手機(jī)的孩子，手機(jī)已經(jīng)成了他的精神支柱，此時(shí)家長(zhǎng)更不能簡(jiǎn)單地收繳、摔爛，這樣處理可能會(huì)導(dǎo)致小孩產(chǎn)生過(guò)激行為。
3.多些溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，了解孩子心理的想法，成為孩子強(qiáng)有力的精神依靠。父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡(jiǎn)單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。當(dāng)孩子取得成功時(shí)可以與他交流成功的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)孩子心情不好時(shí)可以與他交流如何調(diào)整心態(tài)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)可以與他交流如何面對(duì)困難等。鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子多和家人溝通，幫助孩子樹(shù)立了正確的三觀。
和孩子溝通的具體做法：
一是說(shuō)話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思維實(shí)踐，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，說(shuō)話要有針對(duì)性、靈活性，情緒要和氣，不要板著面孔，高高在上地怒斥、挖苦，即使是批評(píng)，也不能傷自尊，孩子生氣時(shí)，父母越要保持冷靜；
二是傾聽(tīng)，家長(zhǎng)與子女一起交流，傾聽(tīng)時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，如孩子有不正確的觀念，也要耐心講道理，使子女明辨是非。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己觀念不正確，要勇于承認(rèn)；
三是尊重，孩子的一些想法，只要不過(guò)分，請(qǐng)家長(zhǎng)大力支持，允許孩子“試錯(cuò)”，物質(zhì)方面的合理需求，能做到的盡量做到。
4.多些陪伴。陪伴孩子到公園、景區(qū)、商店、工廠、鄉(xiāng)間去，使之開(kāi)闊眼界，觸摸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)；陪伴孩子去旅游或者去訪問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，學(xué)會(huì)“擇善而從”、“見(jiàn)賢思齊”；陪伴孩子們運(yùn)動(dòng)，比如跑步、羽毛球、籃球、乒乓球等等，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，還可以改善親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的性格品質(zhì)。即使有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外，也要和孩子多多聯(lián)系多多視頻，讓孩子經(jīng)常見(jiàn)到，經(jīng)常聽(tīng)到，讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)沒(méi)有距離。
5.家長(zhǎng)不能只關(guān)注、過(guò)度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。每位家長(zhǎng)都希望孩子能在考試中取得好成績(jī)，然而，很多家長(zhǎng)理解的“好成績(jī)”，是和別人孩子比較的結(jié)果，只要孩子成績(jī)比不過(guò)別人，家長(zhǎng)就可能不滿意，這會(huì)極大地挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，甚至產(chǎn)生不良后果。
每次考試結(jié)束后，家長(zhǎng)可以和孩子一起坐下來(lái)，耐心地分析試卷，看到優(yōu)勢(shì)，找到短板，真正發(fā)揮考試查漏補(bǔ)缺的功能。即使家長(zhǎng)不太懂，也可以主動(dòng)跟班主任和科任老師多些溝通與交流，告知老師自己孩子的一些特點(diǎn)和個(gè)性，身體情況等等，也可以獲得孩子在校學(xué)習(xí)情況，從而更有針對(duì)性地去分析成績(jī)。幫助孩子樹(shù)立正確的成績(jī)觀，明白成績(jī)不是生活的全部，成績(jī)有起伏是正常的，進(jìn)步了多表?yè)P(yáng)，退步了多鼓勵(lì)，同時(shí)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好而放縱孩子，也不能因?yàn)槌煽?jī)下滑就剝奪掉孩子玩耍的時(shí)間，更不能用許諾購(gòu)買(mǎi)手機(jī)電腦或者玩手機(jī)游戲作為鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的手段。
當(dāng)然，其它安全問(wèn)題都要重視，還請(qǐng)家長(zhǎng)們也要加強(qiáng)教育，比如：防溺水安全、交通安全、防校園欺凌、防詐騙等等。若孩子在家有異常情況，或者孩子帶著情緒返校，要及時(shí)和老師溝通，與學(xué)校老師合作，幫助孩子解決問(wèn)題。
每棵大樹(shù)的生長(zhǎng)，都要依靠陽(yáng)光和水分的營(yíng)養(yǎng)；每個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子們的身心健康與全面發(fā)展是我們學(xué)校最重視的工作，更是您一生最重要的事業(yè)！愛(ài)孩子是父母的天性，正確地愛(ài)孩子則是一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。希望廣大家長(zhǎng)朋友們自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)，不斷提升自身教育能力與水平，努力讓每一個(gè)孩子安全、健康、快樂(lè)、充實(shí)地成長(zhǎng)與生活。
麻田中學(xué)
2023年5月22日
標(biāo)簽： 家庭教育 親子成長(zhǎng)
