傍晚吃完飯后，帶著孩子到樓下公園散步的時候，遇到了鄰居小徐一家子。散步的時候，小徐的兒子看上了公園另一個小朋友手中的玩具，于是急匆匆跑過去和那個孩子搶玩具。小徐看見了，氣鼓鼓地走過去把孩子拉回來，在公園開始大聲責罵:"你怎么回事，現(xiàn)在學會了搶別人的玩具，真的是白教你這些年。臉都被你丟盡了，馬上跟我回家。"
據(jù)我所知，小徐家的孩子十分淘氣，而鄰居小徐就是屬于那種嚴厲型的父母，他們?nèi)巳粘⒆拥慕逃^度嚴格，不容許孩子犯一點錯誤，給孩子心理造成很大的壓力。其實生活中也有很多父母和她一樣，對孩子要求過高，希望孩子事事做到完美，眼里容不得孩子一點錯。但是不允許孩子犯錯，才是家庭教育里最大的錯誤。
父母不允許孩子犯錯才是大錯
生活中，總有一些父母教育孩子采用過度嚴格的態(tài)度，不容許孩子犯一點點小小的錯誤，孩子一旦做錯事，父母就開始大吼孩子，責怪孩子的行為不當。犯錯意味著是一種恥辱，對于孩子來說，是一種不乖不優(yōu)秀的體現(xiàn)。每個孩子都是一個獨立的個體，但父母卻總是喜歡用同一模板來教育孩子。父母錯認為孩子不犯錯就是優(yōu)秀的體現(xiàn)，但其實不允許孩子犯錯才是家庭教育的最大錯誤。
曾經(jīng)看過這么一個故事，有一位老藝術家他對孩子的教育特別嚴格，后來女兒考上了常春藤的博士，后來他到學校去看女兒，不知為啥就責怪孩子，女兒大聲回應到:"我到底要怎么做才能讓你滿意？"她說:"你覺得自己做得好嗎？"女兒一聽，便從樓上跳了下去。
常春藤的博士應該是一個很優(yōu)秀的人了，但母親還是對她不滿意。就是這種不讓孩子犯錯的態(tài)度，才給孩子太大的壓力，最終釀成了不可挽回的悲劇。
中國古話說的好，人非圣賢孰能無過。孩子本來就是一個在不斷犯錯的過程中成長的。在錯誤中汲取經(jīng)驗和教訓，懂得解決的辦法，才能避免下一次犯錯。孩子的成長過程是一個不斷試錯的過程，父母不能阻斷孩子試錯的路。
不讓孩子犯錯，對孩子來說是一種傷害
不讓孩子犯錯，對孩子本身就是一種巨大的傷害，對孩子的成長造成一些行消極的影響。
1.不讓孩子犯錯，孩子內(nèi)心更恐懼
在《爸爸在哪里》這個綜藝節(jié)目里，在"守護冰淇淋"的活動中，大竣和夏天被要求一起守護一個冰淇淋。一開始孩子都老老實實地堅守自己的任務，但是時間一長孩子終究抵不住誘惑，沒能完成村長交付的任務。后來孩子們都意識自己的錯誤，但他們卻有著截然不同的做法。
夏天說:"我會告訴他們，我吃了冰淇淋。"但是大竣直接躲了起來，不敢承認自己的錯誤。由孩子的不同態(tài)度可以反映父母的不同教育方法，果不其然，夏天的爸爸以罰站的方式來讓孩子反思自己的行為。而大竣的爸爸開口就是指責孩子，最后對孩子拋下一句:"我不管你了"，就氣急敗壞地離開了。就是因為孩子犯錯不被父母理解，所以孩子才害怕犯錯，內(nèi)心的恐懼心理讓他在犯錯只會偷偷躲起來，而不敢大大方方地承擔自己犯錯的責任。
2.不讓孩子犯錯，孩子抗挫能力更差
當孩子犯錯的時候，其實孩子的內(nèi)心比家長更緊張，他們的心情也更加難以舒緩和平靜。如果父母一味地指責孩子，孩子也會更加無法直視自己的錯誤。
假如父母一直不讓孩子犯錯，孩子缺乏解決錯誤的經(jīng)驗，當孩子未來面對錯誤的時候，自然也沒有很好的抗挫能力。
所以家長要學會放手讓孩子去試錯，這對于孩子來說是一個不斷嘗試和探索的過程，父母要對孩子的錯誤有一定的包容能力。家長要允許孩子犯錯，當孩子犯錯的時候不要過分指責，多點鼓勵和支持，才能讓孩子更加有勇氣戰(zhàn)勝錯誤，慢慢增加孩子抗挫折的能力。
教育孩子，也會學會適當讓孩子"犯錯"
1.放手孩子，多給孩子試錯的機會
很多父母在教育孩子的時候過度地控制孩子，對孩子的一言一行過度關注，導致孩子缺乏應有的自我空間，不允許孩子犯錯，對父母產(chǎn)生畏懼心理。
對于年紀還小的孩子，大腦發(fā)育尚未成熟。這時當孩子做錯事的時候，很多的父母會選擇代替孩子做。這時父母就剝奪了孩子試錯的機會，孩子也自然得不到更好的成長。相反，父母要學會放手孩子，不要一一幫孩子把所有的事情都做好。
當孩子犯錯時，父母幫孩子把事情做好，從短期來看，能夠節(jié)省時間，減少孩子犯錯的次數(shù)。但長遠來說，對孩子的成長只有弊沒有利，這會讓孩子對父母產(chǎn)生過度的依賴性，漸漸的挫傷孩子的自理能力。
家長要在適當?shù)姆秶鷥?nèi)讓孩子犯錯，鼓勵孩子獨立完成自己的事情，犯了錯就積極給孩子鼓勵和支持，幫助孩子找到合適的辦法解決錯誤，這樣才能讓孩子更好的成長。
2.正面教育孩子，理智對待孩子犯錯
生活中有一些急躁的父母，當看到孩子犯錯的時候，他們內(nèi)心焦急的心理會導致他們產(chǎn)生一些粗暴的行為。為了讓孩子在短期內(nèi)汲取教訓，父母可能會責怪打罵孩子。父母以為這是一種有效的辦法，但其實這會導致孩子在家長面前不敢犯錯，犯錯了也不敢承認。
要想讓孩子在犯錯后汲取教訓，父母要學會采用正面教育的辦法，學會理智的看待孩子的錯誤。父母們要學會采用溝通和交流的方式讓孩子意識到自己的錯誤，給孩子多一點自由的時間去反思自己的行為，才能更好地引導孩子修正錯誤。
父母也要學會冷靜的對待孩子犯錯的行為，大吼大叫只會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生恐懼的心理。只有冷靜的對待，才能更加理智的和孩子一起分析犯錯的原因，更好地指導孩子如何改正錯誤，解決問題，讓孩子在犯錯的過程中不斷成長。
3.運用同理心，理解孩子內(nèi)心真實想法
世界上的每個孩子都有他們獨自的特色，父母教育孩子不能夠采用千篇一律的辦法，是要學會根據(jù)孩子的特點對他進行相對應的教育。
當孩子犯錯的時候，父母也不必急于去糾正孩子的錯誤，而是要學會理解孩子，傾聽孩子內(nèi)心的想法。孩子犯錯之后，父母最重要的是要運用同理心，站在孩子的角度去思考問題。學會用換位思考的辦法，也可以讓孩子更加清楚的了解父母內(nèi)心的真實想法，避免了親子之間一些不必要的誤會。
每一個人都不可能是十全十美的，父母要用平常心對待孩子的錯誤。更多的去傾聽和理解孩子，孩子感受到自己被尊重。這樣做不僅能夠讓孩子意識到并改正自己的錯誤，也能夠保護孩子的自尊心。
我是奶果媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
